Можно ли представить современный мир без дорог, без возможности быстро и легко добраться в нужное место? Над обеспечением этого трудится большое количество людей. 20 октября 2024 года они отмечают свой профессиональный праздник - День работников дорожного хозяйства.

На сегодняшний день в сфере дорожного хозяйства задействовано свыше 3000 учреждений, на которых работает около 750 тысяч человек. Это строители, инженеры, проектировщики, участвующие в возведении автомагистралей и дорог, ремонтный и обслуживающий персонал, обеспечивающий их содержание и эксплуатацию, а также работники предприятий, которые изготавливают материалы для строительства дорог.

Поздравляем с Днём работников дорожного хозяйства и желаем ровной и счастливой, большой и просторной дороги жизни. Пусть для работы всегда будет хорошая погода и отличное настроение, а для исполнения заветной мечты всегда имеется желание и возможность! Здоровья и успехов вам.

В честь Дня отца 19 октября приглашаем пап, дедушек, дядюшек с детьми в Руднянский исторический музей на выставки, обзорные и тематические экскурсии бесплатно.

18 октября 2024 года состоялось еще одно занятие-экскурсия "Знакомьтесь, музей!".

Ребята из 1 А класса РСШ №1 побывали у нас в гостях, где в игровой форме познакомились с музеем, как учреждением, хранящим ценные музейные предметы - экспонаты. С такими понятиями, как "экспонат, экскурсовод, экскурсия, экскурсанты". Узнали "секреты" музея и правила поведения.

Путешествуя по залам музея через "рассказы" экспонатов познакомились с жизнью людей в далеком прошлом, услышали рассказ о мужестве и смелости защитников нашей Родины. Увидели военное снаряжение и обмундирование, личные вещи участников сражений, ордена и медали и другие военные раритеты.

В заключении, чтобы закрепить полученные знания, ребята ответили на вопросы экскурсовода и собрали пазлы.

В гардеробе любого мужчины обязательно найдется хоть один галстук. Пусть он надевался всего лишь раз - на свадьбу, выпускной бал или на защиту диплома, но он есть. Сегодня, 18 октября, мы отмечаем  праздник, посвященный этому предмету гардероба - Международный день галстука, поэтому вновь заглянем в фонды нашего музея.

Британский писатель и драматург Оскар Уайльд сказал: "Хорошо завязанный галстук - это первый серьезный шаг в жизни". Также существует поговорка, близкая по смыслу: "Покажи мне свой галстук, и я скажу тебе, кто ты". На первый взгляд галстук может показаться небольшим куском ткани, который не имеет большого значения, но, тем не менее, за ним стоит долгая история развития.

Слово "галстук" имеет немецко-нидерландские корни ("haistuch" или "haisdoek")  и дословно переводится как "шейный платок". Прототипы галстуков известны еще в Древнем Китае и Древнем Египте. Каменные фигуры мужчин возле усыпальницы императора Шихуанди имеют повязки на шее – как один из отличительных знаков вельмож. А на древнеегипетских фресках высшие слои общества изображались с небольшим куском ткани, наброшенным на плечи. Римские легионеры носили подобие галстука – фокале. Изображения сохранились на колонне императора Траяна, воздвигнутой в честь его побед в 113 году н.э. Шейные аксессуары менялись со временем.

17 октября 2024 года состоялось третье занятие-экскурсия "Знакомьтесь, музей!".

Ребята из 1 А класса РСШ №2 побывали у нас в гостях, где в игровой форме познакомились с музеем, как учреждением, хранящим ценные музейные предметы - экспонаты. С такими понятиями, как "экспонат, экскурсовод, экскурсия, экскурсанты". Узнали "секреты" музея и правила поведения.

Путешествуя по залам музея через "рассказы" экспонатов познакомились с жизнью людей в далеком прошлом, услышали рассказ о мужестве и смелости защитников нашей Родины. Увидели военное снаряжение и обмундирование, личные вещи участников сражений, ордена и медали и другие военные раритеты.

В заключении, чтобы закрепить полученные знания, ребята ответили на вопросы экскурсовода и собрали пазлы.

Сегодня, 16 октября 2024 года состоялось второе занятие-экскурсия "Знакомьтесь, музей!".

Ребята из 1 Б класса РСШ №1 побывали у нас в гостях, где в игровой форме познакомились с музеем, как учреждением, хранящим ценные музейные предметы - экспонаты. С такими понятиями, как "экспонат, экскурсовод, экскурсия, экскурсанты". Узнали "секреты" музея и правила поведения.

Путешествуя по залам музея через "рассказы" экспонатов познакомились с жизнью людей в далеком прошлом, услышали рассказ о мужестве и смелости защитников нашей Родины. Увидели военное снаряжение и обмундирование, личные вещи участников сражений, ордена и медали и другие военные раритеты.

В заключении, чтобы закрепить полученные знания, ребята ответили на вопросы экскурсовода и собрали пазлы.

Сегодня, 15 октября 2024 года стартовали занятия-экскурсии "Знакомьтесь, музей!".

Ребята из 1 Б класса РСШ №2 побывали у нас в гостях, где в игровой форме познакомились с музеем, как учреждением, хранящим ценные музейные предметы - экспонаты. С такими понятиями, как "экспонат, экскурсовод, экскурсия, экскурсанты". Узнали "секреты" музея и правила поведения.

Путешествуя по залам музея через "рассказы" экспонатов познакомились с жизнью людей в далеком прошлом, услышали рассказ о мужестве и смелости защитников нашей Родины. Увидели военное снаряжение и обмундирование, личные вещи участников сражений, ордена и медали и другие военные раритеты.

В заключении, чтобы закрепить полученные знания, ребята ответили на вопросы экскурсовода и собрали пазлы.

Матюк Николай Захарович родился 14 октября 1909 года в д.Лешно Руднянского района Смоленской области. 

После окончания рабфака в 1929 году поступил в МВТУ, в 1935 г. окончил Московский авиационный институт, который выделился в самостоятельный вуз.

Еще студентом института, в 1933 году, приступил к работе в коллективе известного авиаконструктора Н. Н. Поликарпова, где по окончании института и продолжил трудиться. В должностях инженера и начальника аэродинамического сектора участвовал в расчётах конструкций самолётов И-17, И-153 «Чайка», ВИТ-2, И-180, И-190, а также последних модификаций И-15 и И-16.

8 декабря 1939 года был утверждён новый опытно-конструкторский отдел (ОКО), в который вошел ряд работников КБ Поликарпова, в том числе Н.З. Матюк. Возглавили этот отдел А.И. Микоян и М.И. Гуревич. Перед войной Матюк участвовал в проектировании самолёта И-200, поступившего на вооружение под маркой МиГ-1. Чуть позже при непосредственном участии Н.З. Матюка была создана модификация истребителя - МиГ-3.

Дорогие первоклассники! Руднянский исторический музей приглашает вас на цикл занятий-экскурсий "Знакомьтесь, музей!"

В игровой форме вы познакомитесь с музеем, как учреждением, хранящим ценные музейные предметы - экспонаты. С такими понятиями, как "экспонат, экскурсовод, экскурсия, экскурсанты". Узнаете "секреты" музея и правила поведения.

Также у вас есть замечательная возможность посетить все залы музея. Через "рассказы" экспонатов познакомиться с жизнью людей в далеком прошлом. А  героические факты биографий земляков вы узнаете на основе экспонатов музея - это ордена и медали, военное снаряжение и обмундирование, личные вещи участников сражений, письма с фронта и другие военные раритеты.

Сегодня в нашей публикации о музейных экспонатах расскажем про деревянную ложку.

Рождение деревянной ложки на Руси уходит корнями в многовековую давность. Первые упоминания о ней можно встретить в древнерусской летописи "Повесть временных лет", датированной 1110 годом нашей эры.

До крещения Владимиром русского народа, люди не пользовались столовыми приборами. Пищу употребляли прямо руками. В целях повышения культурного уровня православного люда, великий князь издал приказ, в котором повелевал отныне пищу подносить только с их помощью.

С этих времен и началась история создания деревянной ложки. Появились мастера, которых называли "ложкари", искусно вырезавшие их разной длины, формы и объема. Из чурбана делалась грубая заготовка, которую впоследствии отшлифовывали специальными растениями и камнями. Обычно они изготавливались из липы и плодовых деревьев, таких как вишня, слива, яблоня, рябина. Ложкари тратили на работу немало времени, а участвовала в этом вся семья. Малые дети 7-10 лет делали баклуши по 70-100 штук в день, подростки теслили их с помощью долота по 100-150 штук в день, и дальше работа переходила к взрослым. Они уже обрезали внешние стороны, округляли. Женщины зачищали неровности, а девушки могли разрисовывать.